a. Si los estudiantes tienen responsabilidad en la construcción de su propio aprendizaje, ¿cómo asegurarnos que aprendan lo que es importante?
Me aseguro que han aprendido lo que es importante cuando observo que lo aplican y practican en su vida diaria; es decir saben como solucionar un problema.
b. ¿Cómo podemos garantizar la responsabilidad cuando los estudiantes trabajan en grupo?
Cuando en el momento de defender el trabajo, hecho en equipo, todos lo hacen de una manera coherente y hacen uso de contenido sustentatorio.
c. ¿De qué manera logramos que los estudiantes cumplan con los contenidos y los objetivos en actividades y proyectos abiertos?
Cuando pensamos en sus capacidades y dificultades que presentan y de acuerdo a eso los impulsamos con indicadores y temas que permitan reforzar las dificultades que presentan y potenciar sus capacidades.
Designe a una persona para que anote las ideas del grupo.
Respuestas:
a) Me aseguro que han aprendido lo que es importante cuando observo que lo aplican y practican en su vida diaria; es decir saben como solucionar un problema. b) Cuando en el momento de defender el trabajo, hecho en equipo, todos lo hacen de una manera coherente y hacen uso de contenido sustentatorio c) Cuando pensamos en sus capacidades y dificultades que presentan y de acuerdo a eso los impulsamos con indicadores y temas que permitan reforzar las dificultades que presentan y potenciar sus capacidades.
NOMBRES Y APELLIDOS
RESPUESTA
1
AÑAZCO LAZO LENIN DUBERLIN
2
CORAL CARBAJAL CARLOS
3
CORONEL LARREA MARÍA GRACIELA
4
DÍAZ IDROGO OLINDA MARIADELA
5
DOMINGUEZ MEDINA LUCINDA
6
FALLA NEYRA BETTY DEL CARMEN
7
GAMARRA GIL LUZ MARLENE
8
GUERRERO GUERRERO MARÍA DEL ROSARIO
9
LÓPEZ SEVERINO GRACIELA ISABEL
10
MÁXIMO SANDOVAL LUCY DELPILAR
11
MESONES BONILLA MARINA ANTONIETA
12
PACHERRES ZAPATA SAUL
13
PACHERRES ZAPATA JUAN ALFREDO
14
PAREDES RODAS CESAR ANTONIO
15
RAMIREZ TENORIO YNES PATRICIA
a) OBSERVANDO QUE CUMPLAN LOS INDICADORES DE EVALUACION PROGRAMADOS PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
b) ASIGNANDOLES TAREAS ESPECIFICAS A CADA INTEGRANTE DEL EQUIPO Y EVALUAR DE MANERA OPORTUNA CADA UNO.
c) ADAPTANDO LOS CONTENIDOS, OBJETIVOS Y PROYECTOS A LAS NECESIDADES E INTERES DE LOS ESTUDIANTES.
RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
a. Si los estudiantes tienen responsabilidad en la construcción de su propio aprendizaje, ¿cómo asegurarnos que aprendan lo que es importante?Me aseguro que han aprendido lo que es importante cuando observo que lo aplican y practican en su vida diaria; es decir saben como solucionar un problema.
b. ¿Cómo podemos garantizar la responsabilidad cuando los estudiantes trabajan en grupo?
Cuando en el momento de defender el trabajo, hecho en equipo, todos lo hacen de una manera coherente y hacen uso de contenido sustentatorio.
c. ¿De qué manera logramos que los estudiantes cumplan con los contenidos y los objetivos en actividades y proyectos abiertos?
Cuando pensamos en sus capacidades y dificultades que presentan y de acuerdo a eso los impulsamos con indicadores y temas que permitan reforzar las dificultades que presentan y potenciar sus capacidades.
Designe a una persona para que anote las ideas del grupo.
Respuestas:
a) Me aseguro que han aprendido lo que es importante cuando observo que lo aplican y practican en su vida diaria; es decir saben como solucionar un problema.
b) Cuando en el momento de defender el trabajo, hecho en equipo, todos lo hacen de una manera coherente y hacen uso de contenido sustentatorio
c) Cuando pensamos en sus capacidades y dificultades que presentan y de acuerdo a eso los impulsamos con indicadores y temas que permitan reforzar las dificultades que presentan y potenciar sus capacidades.
LENIN DUBERLIN
CARLOS
MARÍA GRACIELA
OLINDA MARIADELA
LUCINDA
BETTY DEL CARMEN
LUZ MARLENE
MARÍA DEL ROSARIO
GRACIELA ISABEL
LUCY DELPILAR
MARINA ANTONIETA
SAUL
JUAN ALFREDO
CESAR ANTONIO
YNES PATRICIA
b) ASIGNANDOLES TAREAS ESPECIFICAS A CADA INTEGRANTE DEL EQUIPO Y EVALUAR DE MANERA OPORTUNA CADA UNO.
c) ADAPTANDO LOS CONTENIDOS, OBJETIVOS Y PROYECTOS A LAS NECESIDADES E INTERES DE LOS ESTUDIANTES.
SEGUNDO SANTIAGO
FRANCISCO
DEISY
ELIZABETH ALEJANDRINA
ELYSS MILAGROS